Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mihaela Kelava

Vlado Karajko

Vinko Pilipović

Goran Boneta

Karmen Tolić Dlačić

Dragica Rade

Nevenka Krfogec

Renata Kos

U scenariju (Informatika za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu održivog razvoja. 

Gotov materijal

Povratak u budućnost

povratak-u-buducnost

Milana Jakšić

Ana Pongrac Pavlina

U scenariju (Informatika za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu djelova računala.

Spremnici naši svagdašnji

spremnici-nasi-svagd

U scenariju (Informatika za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu.

Autorsko pravo - copyright

autorsko-pravo-cop

 pomoću online prezentacije i programa MS Access

Kornelija Tonsa

Nastavnička priprema

Baza podataka i MS Access

U  ovoj interaktivnoj prezentaciji naučit ćete o osnovnim pojmovima i kreiranju baze podataka u programu MS Asscess

Lidija Matoša

računalno razmišljanje i prgramiranje, naredbe u Pythonu

Python - ponavljanje

python

Ponavljanje - Kako radi računalo (5. razred)

kako-radi-racunalo

Karmen Toić Dlačić

Objavljeni materijal je priprema nastavnog sata za nastavnu jedinicu Povezivanje uređaja u mreži u 6. razredu osnovne škole iz predmeta Informatika.Priprema je predviđena za blok sat.Detaljno su razrađene aktivnosti za tijek nastavnog sata kao i priloženi pomoćni materijali potrebni za realizaciju.U uvodnom dijelu sata učenici rješavaju Kahoot kviz na temu s prošlog sata i izrađuju grozd na temu MREŽA.U središnjem dijelu sata izrađuje se umna mapa na temu MREŽA RAČUNALA. Poveznice koje se u umnoj mapi popunjavaju su: definicija  primjeri mreža  uređaji potrebni za umrežavanje  prednosti mreža.Nakon što se popuni u umnoj mapi koji su to uređaji prelazi se na demonstraciju spajanja uređaja bluetoothom.Nakon toga uz pomoć 2 igrokaza učenici simuliraju odnos računala u mreži.U završnom dijelu sata rješava se Kahoot kviz s temom današnjeg sata informatike  rješava radna bilježnica i učenici ispravljaju rješenja svojeg prijatelja/prijateljice.Vrednovanje:Vrednovanje za učenje: Tijekom sata učiteljica daje povratne informacije učenicima na temelju njihovih odgovora na pitanja ili rezultata praktičnog radaU završnom dijelu sata svi učenici rješavaju Kahoot! kviz za ponavljanje  a tijekom rješavanja kviza učiteljica komentira točne odgovoreU završnom dijelu učenici rješavanju izlaznu karticuVrednovanje kao učenje: U završnom dijelu sata učenici rješavaju zadatke iz RB pomažući se umnom mapom koju su zajedno izradili u središnjem dijelu sata (ujedno se samovrednuju uz pomoć izlazne kartice čiji je link objavljen u kanalu Informatika u timu 6.b)  a nakon toga ispravljaju odgovore prijatelja (vršnjačko vrednovanje)Vrednovanje naučenog: (gradivo s prošlog sata – 3 najbolja učenika  novo nastavno gradivo vrednovati će se na idućem satu informatike s naglaskom da je 9. mjesec bio motivacijski  a da od sljedećeg puta ide RANDOM  namjerno upotrebljavam izraz u žargonu za slučajni odabir kako bi im pojam RANDOM bio već poznat kad budemo obrađivali cjelinu Računalno razmišljanje i programiranje) 

Povezivanje uređaja u mrežu

povezivanje-uredaja

Siniša Topić

Priprema nastavnog sata za nastavnu jedinicu "Izrada digitalne knjige" na temu izbora zanimanja za 8.razred OŠ, blok sat. Pripremom su detaljno razrađene aktivnosti nastavnog sata. 

Učenici su na prethodnim satovima sproveli istraživanje te izradili niz multimedijskih dokumenata koji će im poslužiti za izradu digitalne knjige na zadanu temu. Učenici u timovima izrađuju zajednički dokument - digitalnu knjigu na temu izbora zanimanja te obrađuju po volji odabrano zanimanje. Prilikom komunikacije koriste alat MS Teams i na kraju prezentiraju uratke te vrednuju ostale timove. Prezentiranjem i vrednovanjem ujedno provjeravaju usvojene ishode.

Izrada digitalne knjige

izrada-digitalne-knj

Nastavna priprema iz informatike za 8. razred - Digitalna knjiga

Informatika